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Überzeugende Schwimmleistungen der Göge-Schule beim RP-Finale

Am Donnerstag, den 23.04.2026 fand das Schwimmfinale auf Ebene des Regierungspräsidiums Tübingen statt. Zusammen mit den beiden Lehrern David Haubner und Daniel Wolfert machten sich acht Kinder der Göge-Schule auf den Weg ins Hallenbad nach Bad Saulgau. 
Nach einer kurzen Einschwimmphase gingen die SchülerInnen zunächst in den jeweiligen Einzeldisziplinen Rücken, Freistil und Brust an den Start. Hierbei erzielten die Göge-Schwimmer Bestleistungen und sorgten für eine tolle Ausgangslage für den weiteren Wettkampfverlauf. Vor der abschließenden 6x25m Freistilstaffel lag die Grundschule aus Rommelsbach bereits einige Sekunden vor der Göge-Schule. Dahinter zeichnete sich ein spannender Dreikampf um Platz 2 in der Geamtwertung ab. Die SchülerInnen musste nochmals alls Kräfte bündeln mussten, um dieses Resultat über die Ziellinie zu retten. 
Durch einen hervorragenden zweiten Platz in der Staffel durfte sich die Göge-Schule über Platz zwei in der Gesamtwertung freuen, sodass noch eine realistische Möglichkeit besteht, sich für das Landesfinale am 15.07. in Sindenfingen zu qualifizieren. Eine tolle Leistung unserer SchwimmerInnen, die sehr erschöpft aber auch sehr glücklich den Tag ausklingen lassen konnten.
Das Bild zeigt die erfolgreiche Schwimmmannschaft der Göge-Schule.

Die Klasse 4a erhält Besuch von Schildkröten

Gelungenes Bildungshaus-Treffen in der Göge-Schule

Im Rahmen des Bildungshaus-Projekts durften die Vorschulkinder der örtlichen Kindergärten am 22.04.26 einen spannenden Nachmittag in der Göge-Schule verbringen. Der Besuch stand ganz im Zeichen des Frühlings – ein Thema, das die Kinder von Anfang an begeisterte.
Gemeinsam mit den Erstklässlerinnen und Erstklässlern tauchten die Vorschulkinder in die bunte Welt der Tiere und Pflanzen im Frühling ein. Mit viel Freude und Kreativität wurde geschrieben, gemalt und gebastelt. Alle Kinder arbeiteten konzentriert und motiviert mit. Die Erstklässlerinnen und Erstklässler übernahmen dabei mit sichtlichem Stolz die Rolle der „Großen“. Sie unterstützten die Vorschülerinnen und Vorschüler, erklärten Aufgaben und waren einfühlsame Vorbilder. Das Treffen war erneut ein voller Erfolg und verdeutlicht die Bedeutung der engen Kooperation zwischen Kindergarten und Grundschule. Neben fachlichen Inhalten konnten die Kinder vor allem ihre sozialen und Lernkompetenzen weiterentwickeln. Damit wurde ein wichtiges Ziel des Bildungshaus-Konzepts erreicht: ein sanfter und erfolgreicher Übergang vom Kindergarten in die Schule.